教育部关于进一步深化教育改革

2019-08-09 07:51栏目:网站首页
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发文单位:教育部

发文单位:山东省人民政府办公室公厅

文  号:教学[2003]6号

文  号:青政办[2003]137号

表露日期:2003-4-25

揭橥日期:2003-9-3

进行日期:2003-4-25

实践日期:2003-9-3

各市、自治区、直辖市教育厅(教委),河南生产建设兵团教育委员会,有关部门(单位)教育司(局),部属各大学:

生效日期:1900-1-1

  普通大学毕业生是国家爱惜的人才财富,达成其充裕就业,发挥好这一部分人才的机能,是完成科教兴国战略,周详建设小康社会的客观供给。一直以来,外省教育行政部门和高级高校为作者国高等教育发展做了大气得力的劳作,为国家建设输送了巨额优才。可是,随着时局的不断提高变化,在有关专业中仍存在有的欠缺和薄弱环节,还无法满意经济社会发展对各样专才的须求。为深远落到实处党的十六大精神,推动高教尤其积极地适应经济社会发展亟需,现就一发深化教育改变,促进大学卒业生就业职业,提议如下意见:

银川市、各自治州人民政坛,七台河行署,省府各委、办、厅、局:

  一、地方和大学要把结束学业生就业情状作为鲜明高教职业前进规模的首要依赖

省教厅、省人事厅、省劳动和社会保证厅、省财政厅、省公安局等部门《关于加强开展整个市一般大中等专门的工作高校学院结业生就业职业的理念》已经省人民政坛同意,现转载给你们,请认真落到实处施行。

  1、坚定不移年度招生陈设布置与结束学业生就业率适度沟通,对就业率显然偏低的地方和大学,区分情状,原则上要削减招生、调控招生或缩小增长幅度。

新疆省人民政府办公室公厅

  2、在年度招生布置布置中,对毕业生就业率偏低的行业内部应严控或裁减招生范围。

二00八年3月二十八日

  3、在制订和试行大学升高规划的劳作中,要肯定确立“就业意识”,丰裕思索就业因素。

至于大力开展全县普通大中等专门的学业学校学校结业生就业工作的观念

  4、高管部门要将结束学业生就业率作为决策高校职业中长期发展规划的根本参数加以思量。

(省教厅、省人事厅、省劳动保证厅、省财政厅、省公安分局 二00七年5月)

  二、进一步优化调度大学设置及学科职业结构,加速改换人才作育形式

1998年普通大学扩大招生后,从二零一七年起我省大中等专业学校学院结业生总量扩张。做好大学和中等职业高校学院结束学业生就业职业是时下和未来叁个时代整个县就业职业的一项关键内容。依照《国务院长办公室公厅转会教育部等机关关于更上一层楼加深普通大学结束学业生就业制度改良有关主题材料意见的打招呼》(国办发[2002]19号)及《国务院长办公室公厅有关搞好二〇〇一年家常大学毕业生就业工作的文告》(国办发[2003]49号文)精神,结合本人省实际,就办好全市普通大中等专门的学业高校学校结业生就业专门的学业提议如下意见:

  5、要把结业生就业率作为评判大学设置的关键依照和参数。对毕业生就业率低的地带,调控新扩展大学的多寡。

一、毕业生就业工作的辅导理念和对象职责

  6、加强地点教育行政部门对本科专门的学业设置、调治的统筹管理和宏观调控。各州教育行政部门应根据当地点高校毕业生的就业境况,分明当地方决定增设的科班。从二零零零年上马,对连接四年本专科1月份结束学业生就业率低于本地方平均就业率的高级高校,调控其标准总的数量,每增设三个新标准的还要,撤销三个旧职业,引导高校举行正式结构调节。

(一)指导思想:以党的十六大精神和“多少个代表”主要观念为指点,以造福结束学业生充足就业,有利于高校深化教育教改、促进标准学科建设,有助于结束学业生产资料源的合理配置为指标,积极试行“市镇导向、政党调整、高校引入、学生和用人单位双向采取”的就业形式,使结业生在实行科学和教育兴青和北边大开拓战术中发表更加大职能。

  7、高端职校必须通晓以就业和社会实际供给为导向,调解标准结构,改良培育方式,压实实施环节教育教学,保持同经济和社会的直接、紧凑的维系与联系。要特地对恐怕面前蒙受就业困难的毕业生有指向地强化短时间职技陶冶。

(二)指标任务:创设健全毕业生就业集镇和指导服务系列,为结束学业生和用人单位双向选拔提供高速便利的新闻服务、咨询服务、指引服务、培养和陶冶劳动,尽快真正落到实处“双向采用、不包分配、竞争上岗、选择优秀者录取”的改正对象。

  8、大学申请增设财政学、金融学、法学、工商管理、会计学、旅游管理、运动陶冶、运摄人心魄体科学、民族守旧体育、考察学、治安学、刑事科学与技巧等12种规范,须由高校经理部门审查,报作者部批准。

二、加大政策协助力度,拓宽就业路子,创制宽松的就业情况

  9、压实毕业生就业引导,将就业指点课作为学生观念政教的重中之重组成部分,并放入平时教学。

(一)各级行政工作单位新扩大专门的学业才具人士和管理人士,优先从结业生中招录。

  三、把毕业生就业处境归入高端高校评估目标体系,使评估结果更是完善地反映学校的骨子里情状

(二)切实落实用人单位用人发言权,工作单位在编写内可根据“公开、平等、竞争、选择优秀者”的法规自主步向。在那之中差额拨款、自收自支的职业单位在不增编和财政支出的动静下,可独立招聘毕业生。

  10、将结业生就业率作为高校教学评估方案中的主要指标,凡就业率低的学堂,一般不得评为杰出。

(三)认真办好中型Mini学教师定编和教授资格肯定职业,坚决清理并辞退不如格教授,空出地方由各级教育行政部门和全校选取一部分过关高校毕业生任教。

  11、在学士教育品质评估目标种类中列入与“就业率”相关的源委,对培养单位的教导教学进行客观教导。

(四)积极实践“大学生志愿服务南部安插”。从2000年起,从大学结束学业生中招募志愿者,到基层乡镇一流教育、卫生、农技、扶贫等单位劳动2年。服务时期总括工作年限,并在报考博士或报名考试机关单位及应聘国有企职业单位岗位时予以优先。

  12、将教育部隶属高校毕业生就业率收入年年编写印制的蓝皮书,作为反映高校办学情状的一项重大目的。

(五)积极鼓励和帮扶毕业生自己作主要创作办实业、自谋职业。凡毕业生从事个体经营的,除国家限制的本行外,自工商部门批准其经纪之日起一年内免交登记类和管理类的各式行政工作性收取金钱。具体免交收取费用项目及鲜明依据省财厅、省发展计委《转载财政部国家发改委员会关于切实落到实处贰零零贰年常常大学完成学业生从事个体经营有关打折政策的照看》(青财综[2003]732号)实施,并可参照他事他说加以考察下岗待业人口的正规化在现存的路子中为结束学业生提供创办实业小额贷款和确定保障。

  13、各州要依据关于文件必要,责成大学将结业生就业职业放入校园职业的主要性议事日程,把高校毕业生就业工作当作考核大学理事干部政绩的严重性内容。

(六)积极援救完成学业生到非国有单位就业。到非国有单位就业的毕业生,档案转到该非国有单位注册地的县级以上政坛人事部门所属人才调换中央管理,并施行人事代理,一年内免交人事代理费。其户口可转至接收单位注册地单独立户,也可在家园所在地落户。用人单位须与结束学业生签订劳动合同,并按国家规定办理养老、医治等社会保障。

  四、将学位工作与结束学业生就业率适度交流

(七)对结业时未兑现就业单位的省属学校结束学业生,原则上先派遣到生源地。结束学业生在生源地主任部门办理报到登记手续后,不只能够在生源地选择职业,也得以跨地域择业。其户口、档案根据自个儿需要,允许在学堂保留一年,也可转到生源地政党人事部门所属人才交换服务机构代理。完成学业生待就业之间免缴档案管理和性欲代理费。公安机关按规定当尽管捷地为其办理落户手续。

  14、在核查新扩张大学生、大学生学位授予单位办事时,将各有关大学本科结束学业生和结业研究生就业率作为依附之一。

三、积极创建条件,尽快将待就业的结束学业生归入社会保险范围

  15、在疯长学位授权点(首假若硕士点)审查工作中,将各学科以及各有关大学毕业大学生就业率作为增列大学生点的最首要参照因素。

(一)结业时未联系到就业单位而派到生源地CEO部门报到登记的毕业生,七个月以上未能就业并须要就业的,在其入学前户口所在地城市或县麻烦保险部门办理失掉工作登记。对已登记失去工作的结业生,劳动保证部门所属的集体专门的学业介绍机商谈街道劳动维持机关应免费为其提供职业教导、专门的学问介绍等劳动。

  五、加大就业经费投入,抓好就业指点教师队容建设

(二)结束学业后长期找不到办事的结束学业生,依据作者意愿可免费出席社会供给标准的职业技术培养和磨炼。各级劳动保险、人事和教育部门要主动运转“结束学业生就业资格培养和陶冶工程”,对急需培植的应届高级职分(大专)结业生举办专门的学问技艺培养和练习和专门的职业技巧判断。培训费由教育系统承担,职业才具判定费由劳动保险部门适当减免。

  16、对结束学业生就业职业做得好的学校,老董部门应适当核拨经费,接济其就业指引中央的建设。

(三)对于因身患等原因长期不可能专业并确无生活来源的毕业生,由民政部门参照本地城市居民低保标准,给予不常援救。

  17、老分局门要对所属大学毕业生就业服务音信网络建设给予适当投入,以便足够利用当代化手腕为毕业生提供方便、快速、周全的就业引导和服务。

四、持之以恒把结束学业生就业境况作为鲜明高级中学教工作进步范围的主要凭借

  18、高校必须赶紧建构健全完成学业生就业辅导服务机关,在经费、办公条件、人士等地点予以丰富保障,切实把就业辅导助教队伍容貌建设摆到主要岗位。

(一)未来在制定和施行大中等专门的事业高校高校发展层面时,要旗帜鲜显然立“就业意识”,足够思考就业因素对学校发展的根本影响。

  希望所在、各机议和各大学中度体贴结业生就业专业,努力适应新时代大学毕业生就业事业的热切要求,积极研究、计算卓有成效的做法和阅历,扎扎实实抓好相关专门的学业。

(二)从二〇一三年起,省教育行政部门揭橥省属大中等专门的学业高校学院毕业生的就业率。将就业率作为高校评估的要害指标。

(三)今后对社会急需十分小或因教学性能不高、专门的工作设置不创制而导致就业率低于省属大中等专门的职业高校高校平均就业率的学堂和规范,依据景况收缩招生数量,以至结束招生。

(四)革新招生安插编写制定方式。未来在编辑招生安立即,将各校、各职业就业处境、就业品质、就业比率和招募安排等情事举办深入分析相比较,举办须要的论据,使招生安顿特别适应社会必要。

五、以适应社会急需为前提,进一步调动学科专门的学问结构

(一)要卓越高校在学科专门的学业结构调解中的主体身份,积极主动地做好适应性调解。各高校要依照行业结构调节和就业市场调换以及高校长办公室学定位和办学条件,适时调治学科专门的学问,革新教学内容和教学方法,巩固专门的学问适应性,培育适应社会急需的每一样人才。

(二)丰硕发挥教育行政部门在高校标准设置和调动中的宏观调整职能,对社会需要量十分的小、结束学业生就业率过低的正规,举办干预性调度。严谨执行高校年度新添设专门的职业不超过3个的限定。对完成学业生就业率低于省属大学平均就业率的,适当调控其规范总量,原则上每增设贰个新职业的还要,撤消二个就业率非常的低的旧标准,以辅导高校开始展览正规化结构调节。省教育行政部门每年按期揭露整个县高纠正式设置、调解状态。

(三)严控部控职业及学校决定学科门类外语专科高校业。为幸免长线专门的学业重复设置,以后规范上不再增设本省大学中已存在的财政学、金融学、会计学、农学、工商管理、旅游管理、考查学、治安学等部控职业。已重置的要按各高档高校的办学方向稳步理顺,制止过度竞争。严控增设其余部控专门的工作。

(四)高级中学等院校应拉长办学的狡猾,依据社会要求,允许学生退换职业攻读方向并方便拉开学习年限。同有的时候间可应用毕业生到事情本领大学和高端技工高校参与三个月到三个月的职业技术培养和陶冶并插足职能推断的方法,促进结束学业生就业。

(五)高中等事情学校必须以社会供给为导向,主动调治专门的工作组织,改良培育格局,优良专门的工作特点,抓实实施教学,强化专业技巧磨练,加强结束学业生主动适应社会的本事。

(六)高校要从学生入校发轫开始展览就业指引教育,并使之贯穿于全部学生在校阶段。就业辅导课应作为一门公共必选课归入符合规律的教学体系,原则上海市总工会课时不得少于20课时。

六、进一步增进毕业生就业引导服务类别建设

(一)省教育行政部门及高校务必尽快创立健全毕业生就业指引服务部门,配备专职工作人士。个中在校生规模在两千人以下的,必须确定保证1名结束学业生就业工作专职职员;在校生规模在两千-5000人的,全职职员相当多于2人;在校生伍仟人之上的,依照学生人数相应递增全职职员。

(二)高校应在年度预算中,按比相当大于全体学习开销1%的比重配置专属经费用于本校的完成学业生就业教导和服务办事;省财政每年适当安插一定比重的结束学业生就业职业专门项目经费。

(三)各学院结束学业生就业指点服务机构应存在特地用于进行招聘洽谈活动、公布消息和进行就业本领培养和磨炼等的场面,并布署须要的硬件配备。

(四)省教育行政部门创建福建省完成学业生就业新闻网,各高校要以此为平台构建就业消息网络,开始展览网络消息调换,并日益与省老婆才商号、劳引力市集联网,完毕音信能源分享。

七、升高认识,压实领导,中度珍贵结业生就业专业

(一)结业生就业职业提到到鳞次栉比,关系广大毕业生切身利润,关系到学校和社会的神采飞扬。各地点、各有关机关要从实行“八个代表”首要观念,尽心尽力为百姓服务的惊人出发,进一步统一观念,升高认知,中度注重毕业生并做好就业专业。

(二)在省普通大中等专门的工作高校学院毕业生就业专门的学问领导小组的决策者下,省教育、人事、劳动维持、财政、公安等机构创建厅际联席会议制度,每年举办五次联席会。各级政党、各学校也要制造结业生就业专业领导小组,把毕业生就业工作归入珍视议事日程,针对毕业生就业工作中冒出的新景观、新主题材料,及时斟酌制定对应措施,确定保障毕业生就业工作的顺遂进行。

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